Pembelajaran Berdiferensiasi merupakan salah satu strategi pembelajaran yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan belajar siswa yang berbeda-beda dengan mengakomodasi gaya belajar, minat, dan kecepatan belajar siswa. Dalam pelatihan Calon Guru Penggerak, terdapat beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi, antara lain:
Analisis Kebutuhan Belajar Siswa
Sebelum memulai pembelajaran, calon guru penggerak perlu melakukan analisis kebutuhan belajar siswa dengan mengamati, mendengarkan, dan berinteraksi dengan siswa secara aktif. Dari hasil analisis tersebut, calon guru penggerak dapat menentukan strategi pembelajaran yang sesuai untuk memenuhi kebutuhan belajar siswa.
Menyediakan Berbagai Pilihan Pembelajaran
Dalam Pembelajaran Berdiferensiasi, calon guru penggerak perlu menyediakan berbagai pilihan pembelajaran seperti media pembelajaran, bahan ajar, dan metode pembelajaran. Hal ini akan membantu siswa yang memiliki gaya belajar yang berbeda-beda untuk lebih mudah memahami materi pembelajaran.
Menyediakan Materi Pembelajaran yang Bervariasi
Calon guru penggerak perlu menyediakan materi pembelajaran yang bervariasi dan menarik bagi siswa. Hal ini dapat dilakukan dengan menggunakan media pembelajaran yang berbeda seperti gambar, video, audio, dan teks. Calon guru penggerak juga dapat menyesuaikan materi pembelajaran dengan minat siswa untuk memotivasi mereka dalam belajar.
Menggunakan Teknik Pemecahan Masalah
Teknik pemecahan masalah dapat digunakan untuk memfasilitasi pembelajaran berdiferensiasi. Calon guru penggerak dapat memberikan siswa sebuah masalah yang relevan dengan materi pembelajaran, kemudian meminta siswa untuk menyelesaikannya dengan memanfaatkan pengetahuan dan keterampilan yang telah dipelajari. Teknik ini akan membantu siswa untuk memahami konsep pembelajaran dengan lebih baik dan meningkatkan keterampilan problem-solving mereka.
Memberikan Umpan Balik yang Konstruktif
Memberikan umpan balik yang konstruktif kepada siswa sangat penting dalam pembelajaran berdiferensiasi. Calon guru penggerak perlu memberikan umpan balik yang spesifik dan jelas, serta memberikan solusi atau rekomendasi untuk memperbaiki kinerja siswa. Hal ini akan membantu siswa untuk terus meningkatkan kinerja mereka dan memperoleh pemahaman yang lebih baik mengenai materi pembelajaran.
Dalam pelatihan Calon Guru Penggerak, Pembelajaran Berdiferensiasi merupakan salah satu strategi pembelajaran yang penting untuk dikuasai. Dengan menerapkan strategi ini, calon guru penggerak dapat membantu siswa untuk memperoleh pemahaman yang lebih baik mengenai materi pembelajaran dan meningkatkan keterampilan belajar siswa secara umum.
Implementasi pembelajaran Berdiferensiasi
Tujuan pembelajaran khusus : CGP mengimplementasikan dan melakukan refleksi terhadap implemantasi pembelajaran berdiferensiasi dikelas.
Implementasi pembelajaran berdiferensiasi dikelas
Skenario yang digunakan
Surya adalah guru kelas 4 pada pembelajaran kali ini bu Surya akan mengajar pembelajaran tematik materi bahasa indonesia dan IPA. Sebelum merancang perangkat pembelajaran Bu Surya memetakan kebutuhan belajar muridnya terlebih dahulu. Untuk memetakan kebutuhan belajar muridnya Bu surya mengecek Nilai rapot siswa semester sebelumnya.
Identifikasi kebutuhan belajar murid
- Sekitar 9 anak yang mempunyai kemampuan diatas rata-rata
- 9 anak mempunyai kemampuan sedang
- 8 anak yang membutuhkan bimbingan khusus.
Membuat rancangan pembelajaran
Guru membuat RPP berdasarkan hasil pemetaan kebutuhan belajar siswa yang kemudian direncanakan penerapannya menggunakan 3 strategi pembelajaran :
- Diferensiasi konten
- Diferensiasi proses
- Diferensiasi Produk
Pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi dilaksanakan pada hari Senin,20 februari 2023, dapat dilihat pada video hasil implementasi dibawah.
Materi ide pokok dan gaya
Kompetansi Dasar :
- Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks.
- Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri.
- Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain: gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan.
- Mendemonstrasikan manfaat gaya dalam kehidupan sehari-hari, misalnya gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan.
Tujuan Pembelajaran :
- Setelah melakukan serangkaian kegiatan pembelajaran, Murid dapat menemukan informasi tentang suku bangsa di Indonesia dengan benar.
- Murid dapat menuliskan kata sulit dalam bacaan dan mampu menjelaskan artinya dengan tepat.
- Murid dapat menuliskan pokok pikiran setiap paragraf dalam bacaan dengan benar.
- Murid dapat menjelaskan pengertian gaya dengan tepat.
- Murid dapat membuat maindmap tentang gaya dan penggunannya dengan tepat.
Refrensi :
